教师培训导师爆料：12个让你通过结构化面试的技巧
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应届毕业生年薪26w+、有编制、有平台，钱多假期多、社会地位高……
清华北大博士，哈佛牛剑高材生，不是教育专业没关系，只要水平高，待遇都可谈……
近一个月来，各位亲是否被来自深圳教育系统的各种“橄榄枝”撩拨得心神不灵？
反正每一篇师说君推出的深教招聘文章，都一石激起千层浪，后台更是塞满来自各地各校各专业应届毕业生的咨询。
可是，亲们要知道，深圳教师岗位虽多，要求也是相当高的哦！
有没有遭遇投了简历后如石沉大海？
有没有接到面试通知后心噗通噗通跳？
有没有拿到“橄榄枝”后，兴奋之余又有些不安？
这个时候，你需要进一步了解深圳教育，需要在应聘的前前后后做更多准备！
为此，师说君在给大家分享第一手深教招聘信息之外，也会给广大应届毕业生“开小灶”，持续提供深圳名师大咖和过来人的干货分享。
其实今年年初师说君推出的《深圳公办教师三年工作体验：一文说透应聘、待遇、幸福感》一文，就为准备来深任教的新教师做了非常好的介绍，提出诸多切中肯絮的建议。
今天，师说君专门向年轻的深圳名师、市优秀班主任、龙岗区吉祥小学教师李桂雄约稿，把他压箱底的“秘笈”拿出来共享。
本文介绍的是教师应聘中的关键环节——
结构化面试的技巧
各位求职的职场小白还有什么疑问需要解答，可以后台咨询我们！
李桂雄
教育硕士，中小学一级教师
广东省李楠名班主任工作室骨干成员、学员导师
深圳市龙岗区进修学校兼职培训师
深圳市光明新区首届名班主任
名班主任培训班导师
深圳市优秀班主任
布吉街道年度教师
一、结构化面试的定义
通过设计面试所涉及的内容、评分标准、评分方法、分数等对面试者进行系统的结构化的面试。其主要目的是评估应聘教师工作能力的高低及是否能适应该岗位工作。
结构化三个方面的含义：
“
✔一是面试过程把握（面试程序）的结构化；
✔二是面试试题的结构化。在面试过程中，主考官要考察应聘教师具体哪些方面的素质，围绕这些考察角度主要提哪些问题；
✔三是面试结果评判的结构化。从哪些角度来评判应聘教师的面试表现，等级如何区分，甚至如何打分等，在面试前都会有相应规定，并在众考官间统一尺度。
二、面试礼仪
（一）着装
基本原则：简洁、大方、端庄、得体
1、男士
上班服、袜子不要是浅色，不要系领带（太热）、皮带不要太张扬、皮鞋要刷亮（千万别穿尖头皮鞋）、三色原理、手表、发型（鬓角、胡子），面容整洁，注意细节。
*衬衫要买件好的，没用贝母扣的、没用100支以上面料的不算好衬衫，可以定制服装、雅戈尔、罗蒙、才子、阿玛尼、turnbull&asser。
2、女士
✔正装、衬衣、高跟鞋、袜子、饰品（切忌低胸、复杂花哨）。
✔发型建议：长发束好或者盘好，刘海不可以遮住额头，发不遮耳，最好不要大波浪。
✔化淡妆、注意细节，如腰带、胸针、耳坠。
（二）举止
站姿：头要正，颈要直，颔微收，肩放平，挺胸，收腹，提臀；脚后跟并拢，脚尖呈45度。
行姿：步伐稳重自然，适当摆臂。
鞠躬：角度在40度左右，略作停顿。
坐姿：稳如泰山，坐在椅子的二分之一到三分之二处。男士双脚可分开与肩同宽，女士一定要双脚并拢。
目光：注视对方，表示关注。目光的“许可空间”：以上至额头下至胸，左右两肩为方框，不要将目光聚集于对方脸上或身体某个部位，直盯对方是失礼行为。
表情：保持微笑或不断微笑；注意礼节，有礼貌；表情不过于夸张；避免小动作和不雅动作。
三、面试技巧
合理分配每一题的答题时间，不可太短，也不要超时，超时后立刻结束。
考虑时间不要太长，每个题目1-2分钟，可用诸如“关于”之类的一句话缩短思考间隙，延长了思考时间；也可重复一下该题题目，这既给自己赢得了思考时间，也表示了对答题的重视。
尽量用“一、二、三……”、“第一、第二、第三……"、”首先，其次，最后“等句式；进行要点式答题，以显示自己的思路清晰有条理，也便于考官明明白白地去听你的回答。
使用好过渡语言，特别是关联词。
说普通话：语速要中等偏慢，保持适度音量，保证考官听得到、听得清。提前几天保养好嗓子，不要痰多咳嗽、吐痰等。（多喝绿茶、蜂蜜，少吃萝卜、红薯）。
始终保持高度注意力。
重要的事情说三遍，把话说清楚、把话说清楚、把话说清楚。
搭框架，一般建议用传统的总分总和三点论，每点之间多用小标题。面试考察要点就是考察一个人是否具有比较好的逻辑思维能力，讲话是否思路清晰。
要学会解题。怎么解题呢？解题找关键词。
联系实际和自身感悟，就是摆事实说道理，有理论要有事例。
平时多积累一些教育名言，开头掉掉书袋，一两句就好，别太多，多了容易让人反感，这是超载反应。
适当使用一些俏皮话、流行语。
四、题目回答要点
一、职业认知类
这类题目最为容易，主要考察考生教师职业的理解。回答抓住两个要点即可：一是陈述观点要积极向上，不可带负面情绪，二是联系实际谈谈。
（一）年度教师（答题要点）
✔奉献精神：陶行知的名言、案例。
✔专业成长：专业阅读 系统培训提高 王雪娟老师的案例。
✔守住本色：不忘初心，教师的阵地始终在三尺讲台。
✔教书育人：使命感，举一下教书育人的案例，比如对潜能生的关心和帮助，如对特殊孩子的倍加关怀。
（二）工匠精神与教师专业成长（答题要点）
工匠精神：指工匠对自己的产品不断追求、更完美的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。
精益求精。注重细节，追求完美和极致，不惜花费时间精力，孜孜不倦，反复改进产品，把99%提高到99.99%。我们对自己的教学能否做到这样，上一节课反反复复地备课，比如一节课用了20几稿的教案。这是一个教师专业成长的重点，反复打磨自己的课堂。
严谨、一丝不苟。不投机取巧，必须确保每个部件的质量，对产品采取严格的检测标准，不达要求绝不轻易交货。对每一个学生负责，把每个学生的成长当成自己不懈努力的方向。
耐心、专注、坚持。不断提升产品和服务，因为真正的工匠在专业领域上绝对不会停止追求进步，无论是使用的材料、设计还是生产流程，都在不断完善。教师坚持用爱与耐心去改变学生，改变教育。
专业、敬业。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。教师专业敬业成就每个学生，因材施教，让他们成为最好的自己。
教师发展规律：人手（合格教师）、人才（能够比较高质量地完成教学任务）、人物（形成一定风格的名师）。
二、现象类问题
当前校园欺凌事件频发，在社会上引发极大的关注，你如何看待这一现象？
三位法适用现象类问题，三位法即家庭、学校、社区。
三、应急类问题
学生在课堂上捣乱等问题，需要界定问题、分析原因、解决措施、后续跟踪。
五、面试寄语
自信面对一切。
微笑。从现在开始学会微笑，那种发自内心的微笑，并把微笑与自信带到考场，感染每一位评委。
熟读本科目的课程标准，熟知本科目的教学理念。心中有标准才能应对万变。
熟悉教材。无论是模拟课堂还是学科结构化，如果不熟悉教材，巧妇难为无米之炊。
对于学科结构化，个人觉得能积累一些名家教育名言，巧妙运用，可起到画龙点睛的作用。
面试时拿到题目，先判断这个题目属于何种类型，再用三段论方式答题，注意答题时思路清晰，语言干净简洁。遇到需要结合自己教学实践的题目，一定要适当举出实例，用实例支撑理论，用理论支撑实践，理论与实践相辅相成。
多看《教育学》、《心理学》、《给教师的一百个建议》等书籍。
拿出你的真诚，就算不能做最优秀的面试人，也要展示自己足够的努力与真诚，如果你这样努力，评委一定会选你！
文章转载自：大雄老师摆龙门阵 公众号
编辑：王子薇
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